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爱情买卖电吉他谱:足球游戏在高职院校足球教学中的运用

发布时间:2018-12-09 来源:包卜体育直播

摘要:在高职院校足球教学中合理的运用足球游戏来辅助教学,不但能够有效激发学生们学习足球的兴趣,同时也符合当前以寓教于乐为核心的体育教学思想。从而帮助学生们提升自身的足球技术技巧和战术意识,并且能够有效的培养学生们的团队协作精神,进而提升高职院校足球的教学质量。本文首先对于足球教学中运用足球游戏来辅助教学的必要性进行分析,进而从热身、技术训练、战术训练、放松训练这四个方面来对于足球游戏在高职院校足球教学中的运用方法进行探究,希望通过本文,能够为高职院校足球教学中对于足球游戏的合理运用提供一些参考和帮助。

关键词:足球游戏;高职院校;足球教学

一、在高职院校足球教学中运用足球游戏来辅助教学的必要性分析

实际上足球运动的本质是一种游戏,只不过随着足球运动的职业化发展,使得足球有了越来越强的竞技性,反而让人们忘记了足球所具有的游戏属性。在高职院校的足球教学过程中,教学内容主要包括一些足球基本技术动作,例如传球、停球、带球、射门等等。通常在这些教学环节中,所使用的教学方式相对单一,只是让学生们机械的对于教师教授的技术动作进行反复的模仿,这种枯燥乏味的教学方式会让学生们逐渐失去了学习足球的兴趣,且无法有效的把足球这项运动所特有的魅力展示出来,这与足球这项运动本质上所具有的游戏性和趣味性相违背。

在高职院校足球教学中合理的运用足球游戏来辅助教学,能够弥补传统足球教学方式当中内容枯燥单一的问题,从而有效的激发学生们学习足球的兴趣。同时也能够让学生们充分的感受到足球这项运动所具有的魅力。通过足球游戏的运用来为学生们建立一个轻松愉悦的课堂环境,进而促进提升教学质量和效率。另外一方面,利用足球游戏来辅助高职院校的足球教学,能够更好的帮助学生去掌握足球的基本技术,同时也能够帮助提升学生们的身体素质,达到高职院校足球教学的根本目的。

二、足球游戏在高职院校足球教学中的运用方法探究

(一)在足球教学的热身阶段对于足球游戏的运用

热身过程对于足球教学来说是非常重要的,一般来说热身的时间在15分钟左右,通过热身过程能够提升学生们肌肉当中的血流速,从而加强身体肌肉的机能以及神经系统的兴奋度,进而加强学生的身体柔韧性和灵活度,防止学生在进行足球训练当中出现运动损伤。传统的热身过程通常是由教师组织学生进行慢跑和行进操等方式来进行,这种热身过程形式单一枯燥,会让学生们感觉厌烦,且容易降低学生进行足球学习的积极性。所以,在足球教学之前的热身过程中,可以利用足球游戏的方式来帮助学生们进行热身,例如传球比快、蛇形跑等等。通过这种足球游戏的热身方式,能够有效提升高职院校足球教学的趣味性,从而激发学生们学习足球的热情,为接下来的足球教学工作打下良好的基础。

(二)在足球教学的技术教学过程中对于足球游戏的运用

足球技术教学的目的在于提升学生们的各项足球技术,包括控球技术、带球技术、停球技术、传球技术、投球技术等。以往的足球技术教学基本是由教师负责讲解,学生们进行重复练习的方式来进行,这种教学方法由于趣味性不足,使得学生们很难保持长时间的注意力集中。因此,在进行足球技术教学时,教师应该根据场地情况来合理安排和组织具有提升学生足球技术效果的足球游戏,例如网式足球、三过一、抢圈游戏、射门比赛、定準游戏等等。通过这种足球游戏的方式来进行足球技术教学,不但能够增加学生们在足球教学课堂上的触球率,从而更好的提升学生们的足球技术水平,同时能够让学生们充分的感受到足球这项运动的乐趣所在。

(三)在足球教学的战术教学过程中对于足球游戏的运用

足球战术教学的目的在于让学生们学习和掌握更多的进攻战术和防守战术,例如防守反击、长传冲吊、直传斜插战术等等,从而提升学生们的足球战术水平。足球是一项团队型运动,能够合理的运用足球战术在足球竞技当中有着非常重要的作用。传统的足球战术教学方法一般是教师通过录像或者画图的方式来进行教学,这种教学方式不利于学生们去准确的理解和掌握。如果在足球战术教学中利用足球游戏来辅助,则会有效的强化学生对于战术的理解效率,例如半场攻防、人盯人、二过一传球等等。通过这种教学方式,一方面能够提升战术教学效果,另一方面也能够提升学生之间的默契程度,并逐渐形成战术体系。

(四)在足球教学的放松训练中对于足球游戏的运用

在经过高强度的足球技术训练和足球战术训练后,学生身体会出现疲劳和紧张的状态,需要通过一系列的放松训练来帮助学生们消除这种紧张状态,有利于学生们的身心健康。放松训练的时间一般为15分钟左右,传统的放松训练内容单一且枯燥,容易让学生们产生抵触情绪,从而影响放松训练的效果。所以,在进行放松训练的过程中,可以利用足球游戏来进行辅助,例如颠球比赛等等。通过足球游戏的方式来配合放松训练,不但能够有效的放松学生的紧张状态,同时也有利于培养学生们的球感,进而更好的完成放松训练阶段的目的。

三、结束语

总的来说,高职院校足球教学对于足球游戏的合理运用,不但能够培养学生们学习足球的兴趣,同时也能够提升学生们的团队协作精神。所以,高职院校的体育教师应该充分的认识到足球游戏对于足球教学的重要性,通过丰富的游戏内容,把原本枯燥乏味的足球教学课堂变得有趣且高效,进而促进高职院校足球教学水平的进一步发展。

参考文献:

[1]杨涛.关于高职院校足球教学的问题和对策浅析[J].科教导刊,2011 (11):46-47.

[2]黎勇.对高职院校足球教学的几点思考[J].职业技术,2011 (4):37.

[3]李明智.关于高职院校足球教学模式创新的思考[J].芜湖职业技术学院学报,2015 (3):20-22.

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