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动燃空气:啦啦操融入健美操教学对学生能力培养求索

发布时间:2019-03-14 来源:包卜体育直播

摘要:近年来,教育事业迅猛发展,不断寻得新的突破。教学体制在不断的改革中取得新的进展。体育教学方法也在不断创新,啦啦操运动的日益盛行,使我们对其的教学方法展开新的研究,将健美操融入到啦啦操中,力求对学生能力的培养,本文对啦啦操融入健美操的教学进行了分析与探索。

关键词:啦啦操;健美操;教学;融入;探索

我国的教育是德智体美劳全面发展的教育,体育是保证学生健康的基础课程,并且我国一直把体育教育放在重要位置,在教学中不断进行反思,不断完善教学体制。啦啦操、健美操都是学校体育课程的一部分,对学生的身心发展起到积极的促进作用,将啦啦操中融入健美操这一举措更是丰富了教学的内容,激发了学生们的学习兴趣,对教学质量的提高对积极作用。

一、啦啦操融入健美操教学的现状

现如今,啦啦操已经成为学生们喜爱和热衷的一项运动,是现在体育课程的重要组成部分,啦啦操于2001年,成为了我国一项独立的运动项目,并且在各大学校盛行,成为了部分校园文化的特色之一。2008年,在全球瞩目的北京奥运会开幕式上,精彩的啦啦操表演让观众赞叹不已,这也标志着我国的啦啦操运动得到了进一步的发展。把健美操融入到啦啦操之中,对于体育课程来说,是一次创新。也是教学内容改革的重要举措。这一举措要想顺利完成并且得到良好效果,仍然需要相关工作人员做出进一步的研究和分析,对其重要意义进行明确。

二、啦啦操融入健美操对学生能力的培养

(一)有利于培养学生的情感表现能力

将啦啦操中融入健美操有助于学生情感能力的培养,在啦啦操表演的过程中,表演者的情感通过肢体动作传达并感染身边的人,将自身积极向上的运动情感不断传递,使越来越多的人加入其中,啦啦操的律动性较强,动作随着根据不同的音乐的节奏做出相应的变化,展现自己的情感,啦啦操中融入健美操,在动作感觉的快慢、动静结合等方面进一步增加了美感,这样一来,不仅提升了自身优雅的气质,同时积极健康的情绪、情感也传递给了身边的人。

(二)有利于培养学生的肢体表现能力

啦啦操中融入健美操有助于学生肢体表现能力的培养,啦啦操是多种舞蹈的结合,在表演的过程中,对肢体的协调能力要求较高,表演者的胸、腰、胯相互配合才能做出协调、优美的动作。在规范肢体动作的过程中,学生的表演也越来越灵活,根据不同的韵律和节奏变换动作。在其中融入健美操的元素,不仅丰富了舞蹈内容,学生的肢体协调能力在原来的基础上又可以得到进一步的锻炼。并且,对学生的综合能力的提高是十分有益的,因此,将健美操加入到啦啦操中,有利于培养学生的肢体表现力。

(三)有利于培养学生交际能力

啦啦操中融入健美操对于学生交际能力的培养起到促进作用,因为啦啦操的表演不是一个人就可以完成的,它依靠的是大家的合作,这个过程不只是自己能够完成舞蹈动作就能实现,它需要大家共同排练,不断磨合来完成,在啦啦操中融入健美操,增加了新鲜的元素,这就更加需要大家去研究,如何把动作做得更加流畅和完美。这个共同学习研究排练的过程,提升了学生的沟通表达能力、交际能力。同时,也加强了学生和老师之间的沟通,因此,啦啦操中融入健美操是十分必要的。

(四)有利于培养学生的组织能力

啦啦操中融入健美操有利于培养学生的组织能力,啦啦操区别于其他舞蹈的最显著特点就是,啦啦操是需要口号的,口号能够让全场的氛围沸腾起来,点燃场上人们的热情。这样的特点就需要学生具备良好的团队素质,只有大家团结一致,口号才能够喊得响亮,从而展现出最完美的视觉、听觉效果,在啦啦操中融入健美操教学,这是对学生与学生之间的、老师与学生之间组织能力的促进,这也是啦啦操、健美操二者融合最大价值的体现。

三、啦啦操中融入健美操的教学方法探索

(一)增强教师的责任感

首先,教师是教学的主导者,将啦啦操中融入健美操,教师的主导作用是十分重要的,教师在教学过程中,始终保持高度的责任感和使命感,善于发现教学中的一系列问题,并且研究问题、解决问题,及时总结教学经验,不断提高教学成绩。同时,学校的管理层确保落实岗位责任制,做到事事有人管,人人肩上有责任。除此之外,建立健全监督机制、激励机制以及奖惩机制是十分必要的。只有如此,才能确保教学工作顺利开展。

(二)丰富啦啦操的培养形式

丰富的啦啦操培养形式有利于加快和健美操教学的融合,并且大大提高学生的学习热情和学习主动性,学生的热情提高了,培养效果和培养效率自然就提高了。丰富啦啦操的培养形式途径主要有,一是通过学生讲评、观看录像等方法确保啦啦操和健美操融合教学的高效开展;二是善于向其他学校学习、借鉴相关经验,根据自身的实际情况加以改良为己所用。构建出展现学校特色的教学培养方案。

(三)加大教育教学活动的宣传和推广

啦啦操中融入健美操教学,其宣传和推广活动是十分重要的,可以积累教学经验之后进行宣传和宣讲,同时加强各个学校之间的联系和沟通,使信息得到及时的传播,确保教学者及时收到有效的信息,以供教学使用,进而提高教学水平。

四、总结语

综上所述,啦啦操中融入健美操教学,符合现代新的教育教学理念,大大激发了学沈大哥学习热情和学习兴趣,有助于增强学生的情感表现力、肢体表现力、组织能力和交际能力,人才培養工作的落实。在教学中,不断地寻求突破和创新,才能促进学生更好发展。

参考文献:

[1]孙铁民,李惠娟.我国啦啦操运动现状的调查研究[J].西安体育学院学报,2015,85-87.

[2]许波.高校健美操与多元智能教育互动的构建[J].福建体育科技,2016 (1).

[3]李鸿.我国啦啦队运动的开展现状与对策研究[J].成都体育学院学报,2014 (2):89-91.

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